第二十三章 學校事件（下）
正在吳用自怨自艾的時候，神技職業技術學校卻已經到了。
吳用下了車，道：“就是這間學校了，你們進去采訪吧，消息是絕對真實的。”說完，便走開了，儘管，他還是有點依戀坐在美女主播身邊的感覺，但他卻是不能跟著進去的，若被老板之流的人發現是自己在暗中搗鬼，那可就真的吃不了兜著走了。
電視台的人進入到學校後，發現情況確實如吳用所說的那樣，現場一片狼籍，垃圾冇人掃，紙片、塑料袋、玻璃碎片、殘破的課桌、零碎的衣服甚至是女人用過的衛生巾，扔得滿地都是，而學生，則東一群西一群地聚集在校園裡、操場上，有玩手機的，有打鬨的，也有竊竊私語的，這哪裡是學校？簡直就是人間地獄啊！
就連電視台這些見慣了新聞場麵的人，見了這樣的情景也很是震憾，主編當機立斷，馬上打電話回台裡，要求進行現場直播，這樣好的新聞怎麼能錯過啊，一直徘徊不前的收視率，說不定可以借此事件，來個翻倍計劃呢。
學生們看到竟然有電視台的人來了，起初很有些不安，紛紛躲開，不願接受采訪。但有些膽子大的在愣了一會後，卻看到了機會，拉了幾個同學一起，主動走到攝像機前，接受他們的采訪了。下麵是一段他們之間的精彩對話——美女主播：同學，我能問一下你們學校發生了什麼事嗎？
同學甲：我們學校昨晚發生騷亂，好多門窗、課桌被磕爛，書籍被焚毀……後來警察局派了十幾輛警車來，抓了十幾個人走。
美女主播：這事是你們學校的人乾的？還是外麵的人進來乾的？
同學乙：是我們學校的人乾的。
美女主播：是你們的同學嗎？他們為什麼這樣做？
同學丙：因為學校亂收費，書籍和軍服都以次充好。
同學乙：學校的教學設施落後，根本就達不到教學的要求，我們本來是要上電腦課的，但那些電腦都是N年前國外淘汰的產品，有些開機進入到係統不一會兒，又重新啟動了，有些打開一個軟件，半天都冇有反應……這樣弄來弄去，一節課都冇學到什麼，下課鈴就響了。
同學甲：學校收我們的實習費、就業費，卻冇有提供實習的單位，推薦去就業的單位也很差，人家從農村初中畢業出來都能找到這樣的工作，他們招生簡章裡說的推薦去做高薪輕鬆的技術工作根本就是一句空話，我們到一些工廠去根本就是做苦力，每天都要工作十六小時以上，節假日也不得休，加班費還少得可憐……
同學丁：聽說投資這學校的老板還特彆好色，把許多漂亮一點的女學生變做他的情人，而為了堵住她們嘴，往往塞大把的錢給她們，並且給她們介紹超好的工作。
同學乙：學校冇錢購買更新教學設備，卻有錢去買高級轎車，去花天酒地……
美女主播：你們說了這麼多，能帶我到現場去看看嗎？
同學甲：可以啊，我們先到電腦室去看。
於是乎，殘舊的電腦、破爛的教室映入攝像機，空置的模具室、汽修實驗室也映入了攝像機，有些同學甚至拿著劣質的課本，漏嘢的軍服在攝像機前控訴學校的罪惡。
主任聽說電視台來了人，頓時慌了手腳，他馬上打電話向老板請示，並扔下爭吵不休，尚未拿出一個處理意見的教師們，跑了出去。老板指示他馬上讓電視台的停止拍攝，並且說他會給電視台的台長打電話，讓他不要把這錄像播放出去。
主任找到電視台的新聞采訪攝製組後，氣勢洶洶地道：“你們是哪裡來的？怎麼未經批準就進入學校來亂拍？”
“我們是市民電視台的。你是這學校的負責人是吧？我們正想要采訪你，你能跟我們說說你們學校到底發生了什麼事嗎？”美女主播拿著話筒去采訪他道。
“這純粹是彆有用心的人在幕後指使學生發動的騷亂，我們一定要嚴懲這唯恐天下不亂的人！”主任咆哮道，說著，又用手擋住攝像機的鏡頭，“你們不要拍了，你們已經上了那彆有用心的人的當了，等一下你們台長會跟你們說清楚的。”
“可是你能跟我們說得更清楚一點嗎？比如學生控告你們學校亂收費，有這回事嗎？”美女主播追問道，並不是她有多敬業，而是這些都是作為一個新聞工作者必須要做的。
“我都叫了你們不要拍，你們都當耳邊風是不是？”主任說著，乾脆撲了上去，把攝像機連同攝像師都撲倒在地上了。
電視台的人們冇想到他會使用這樣的暴力，都是驚呆了。而旁邊圍觀的學生們，看到這個平時作惡多端的主任竟敢使用暴力，都是出離地憤怒了。不知誰喊了一聲“扁他！”學生們男的女的便一湧而上，用腳踢、用拳捶、用嘴咬……竟然把這主任壓在地上痛扁了半天，如果不是教師們趕來將學生們勸開的話，他怕是就要變成一堆肉醬了。
儘管如此，他此刻也是出的氣多，進的氣少，渾身上下冇有一個完好的地方了。
主編雖然心疼自己的設備被砸，那可是價值幾十萬塊的，但他也害怕出人命，連忙打電話到醫院去，讓他們派救護車來。
…………
後來，老板儘管打電話給電視台的台長，讓他不要把關於學校的錄像播放出去，但由於事前已經采取了直播的方式，把這些畫麵傳到全市甚至全省的各個電視機前了，再采取什麼補救措施都已經冇有用。
這些畫麵在全市全省乃至全國都引起很大的震動，人們幾乎不敢相信，在和平年代，竟然還會有這種事情發生。而且那個無良老板竟然這麼可惡，在光天化日之下，就這麼赤裸裸地詐騙這些可憐的學生的錢財。人們憤怒了，自發地去質問高官們，在層層的壓力之下，省裡市裡的領導們不得不采取他們慣用的那招棄卒保帥法，讓警察局把老板和主任、校長等學校的負責人全都控製起來，然後徹查此事。
吳用眼看這學校就快倒了，他於是去補上這最後一腳。
這一腳不是彆的什麼，而是去找接收這些轉學學生的學校，隻要有了這願意接收他們轉學的好學校，他們肯定會強烈地要求學校退費，進而轉學的。
因為學生太多，專業也有十幾個，是不可能隻找一間學校的，否則的話，這間學校一下子吃進這麼多不同專業的學生，肯定是消化不了的，到時候又會再次出問題。所以這幾天吳用便在全市範圍內找。他不僅自己去，還發動吳幻等人去找……
在未介紹學生到這學校之前，吳用便已經跟學校的校長之類的領導簽訂好合同了，那就是吳用介紹學生到這學校來就讀，但學校要做好學生的工作，把他們當作自己學校的學生一般看待。
最後還有一條很重要的是，這簽訂合同是秘密進行的（吳用跟每間學校簽訂合同時，所用的身份都不同），介紹學生過來同樣也是在暗中操作（吳用和吳幻等人通過手機短信等操縱學生骨乾這樣做的，而且還有一些教師加入了進來，許多教師平時對老板就有些積怨，現在樹倒胡猻散，他們自然是找自己的出路要緊，不會去幫學校說什麼話了），這樣即使以後老板翻了身，想要追查這件事，也很難追查到他身上去……